100. От чего

100. От чего зависит выбор методов и приемов:
1. Источники информации;
2. Типов и видов занятий;
3. Видов музыкальной деятельности;
4. Типов и видов занятий, возраста детей, источника информации, вида музыкальной деятельности, опыта музыкального руководителя.
Воспитание навыков
педализации
в процессе учебы игры
на фортепиано в ДМШ
“Педаль – это самобытная и прекрасная
свойство инструмента является самым сильным
средством влияния в руках мастера”.
Г.Нейгауз “Об искусстве
фортепианной игры”. Ст. 183
Педаль – ценное, неповторимое свойство фортепиано. Ни один другой инструмент не владеет специфическим богатством, подобно педальному звучанию. Педаль широко использовали все композиторы, начиная с Бетховена. Фортепианная литература 19-20 века мыслилась композиторами с педалью, потому исполнительское мышление пианистов также не может существовать вне педали. Чувствовать педаль во всей многогранности ее приложения так как и чувствовать звук во всех его градациях – значит владеть уже опридиленой пианистичной мастерством. Тонкая разнообразная педализация обогащает звуковую палитру исполнителя. Усиление звучания обертонов резонансом открытых струн, сохранения органного пункта, пол педалью, колористические смешивания гармоний у импрессионистов “педальная вуаль”, “таяння” звуков при вибрирующей педали – все это средства виразовости необходимы каждому пианисту.
Фортепианная методика не может обойти вопрос педализации. Данная проблема – одна из наиболее сложных в фортепианной педагогике. Она менее чем другая педагогическая проблема поддается систематизации и методической разработке собственно потому, что умение педализировать – один из компонентов художественного мышления исполнителя. В педализации проявляется творческое воображение, глубина понимания музыки и чувства стиля, богатства звуковой палитры, и артистическая, которая отмечается в импровизацийности педализации, которая зависит от акустики и особенностей данного инструмента. Поэтому учеба педализации абсолютно невиддилимо от звучания музыки, от живого ее выполнения, включая первые учебные упражнения в педализации. Научить педализации – значит прежде всего научить слушать, улавливать оттенки звучания и вслушиваться в них, воспитывать вкус к педальным расцветкам, к изменению звукового колорита.
Методика учебы педализации сводится к двум основных параллельных. но неравнозначных по глубине и трудности разделов.
1. Овладение приемами и навыками педализации.
2. Воспитание отношения к педализации, как к творческому процессу.