Преподавание игры на скрипке
3. Пьеса украинского композитора аккомпанемент – песня из детского репертуара под собственное сопровождение, или сопровождение солиста (ансамблю), за выбором студента.
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ.
Занятие в классе специального инструмента – скрипки за специальностью 5.020207 на базе неполного среднего образования проводится индивидуально на протяжении всего периода учебы. Количество часов за учебным планом распределяется по схеме:
Курс
К-сть недель
Аудиторных часов
Всего за год
1 сем.
2сем.
1 сем.
2сем
1 18
21
36
42
78
2 17
21
34Даллее

Сонаты
Джеминиани Ф.
Соната ре-минор
Роде П.
Концерт №9
Шопр Л.
Концерт №2
Сенайе Же.
Соната соль – минор
Моцарт В.
Концерт №1
III-IV курсы
Полифонические произведения
Телеман Г.
Фантазии для скрипки соло
Бах Й.С.
Сонаты и партрити для скрипки соло
Сборник
Полифонические произведения для скрипки соло
Пьесы
Лисенко М.
Скерцо
Зноско – Боровский О.
Коломыя
Шуровский Ю.
Романс
Ревуцкий
Мелодия
Косенко В.
Мечты
Даллее

Сонаты ре-минор, соль-минор
Рамо Же.
Вариациии
Корелли А.
Фолия
Гендель Г
Сонаты ре-мажор, фа-мажор, ми-мажор
Моцарт в.А.
Концерты №3, 4, 5.
Лало Е.
Испанская симфония ч.1., ч.4
Значительная роль скрипки в возрождении современной национальной школы. скрипичное искусство является составной частью комплексного воспитания у ученической молодежи морально-этических принципов и культурно-образовательного достояния.
Источником должен стать фольклор. Современный учитель музыки и музыкальный воспитатель призваны донести к широким прослойкам народных масс лучшие образцы народной музыки, воспитывать чувство глубокого уважения к традициям своего народа.
С этой целью целесообразно внести в индивидуальный планДаллее

волнуют творцов и носителей народных песен.
Множество они были созданы в стиле и характере шутливом, юмористическом, и даже сатирическому.
Влеченье народа к творчеству такого типу не случайно, он удостоверяет любовь украинцев к острому слову и важным мелодиям, настоящую оптимистичность их мировоззрения.
Творцы песен проходят мимо недостатков и просчетов в жизни и общественной деятельности, осуждают виновников, раскрывают причины тех или других жизненных изъянов.
Украинский фольклор богатый на образцы чисто инструментальной, по большей части танцевальной, музыки.
Они четки за ритмикой, “квадратные” за структурой и предопределяют особенности украинской народной танцевальной стихии.
Естественно, что образность, мелодика и ритмикаДаллее

песен: “Вперед, народе, иди”, “Карманьола” и другие, а также обработки украинских народных песен: “И шумит, и гудит”, “Ой чего ты, земле, молодеть стала”.
В 1948 году Г.Г. Веревка за длительную концертную деятельность получил Государственную премию СССР.
Народный ход год от года совершенствовал свое мастерство.
В каждой из стран, где проходили выступления, хор вдохновенно пел песни ее народа и обязательно языком оригинала, что всегда особенно покоряло слушателей.
21 октября 1964 года в городе Киеве Григорий Гуриевич Веревка умер.
ЛИТЕРАТУРНЫЙ ТЕКСТ
В украинской народной песне “И шумит, и гудит” воспевается судьба молодой девушки, которая мечтает оДаллее

ЛАДОТОНАЛЬНИ ОСОБЕННОСТИ
Основная тональность произведения “И шумит, и гудит” – до-мажор. Но в произведении наблюдается переход основной тональности в параллельную ей – ля-минор. Это отклонение дает возможность лучше понять слушателю произведение.
Но это отклонение звучит временно – 8 тактов, потом опять звучит основная тональность твору-мажор.
ДЕТАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ГАРМОНИИ
Как и во всех украинских народных песнях, гармоническая структура базируется на основных степенях народного строя. Гармонический язык произведения очень богат.
ХАРАКТЕРИСТИКА ФАКТУРЫ
Для произведения “И шумит, и гудит” характерный гомофонно-гармонічний изложение с элементами полифонии. Фактура произведения тесно связана с его содержанием.
Здесь композитор используетДаллее

Произведение написано в мане пахотной тональности, потому степени следует интонировать: при движении вверх.
В творческих встречаются места, где мелодия повторяется на одном звуке.
Такие места нужно петь с тенденцией к повышению:
ОСОБЕННОСТИ ПЕВЧЕГО ДЫХАНИЯ
В произведении использовано в качестве по фразовое так и цепное дыхание. Прием звуковедення legato и non legato.
ДИРИЖЕРСКО-ИСПОЛНИТЕЛЬСКИЙ АНАЛИЗ
Для правильного выполнения произведения дирижер должно владеть комплексом художественно технических навыков руководства хором.
В произведении “И шумит, и гудит” дирижер пользуется двудольной схемой:
Произведение начинается трехтактним фортепианным сопровождением. В 4-ом такте на первую судьбу вступает партия сопрано. Перед движениемДаллее

И они не поют до 34 такта. В 34 такте они вступают на первой судьбе (перепечаткой служит вторая судьба 33 такта).
Все голоса поют до 36 такта. Там в партии сопрано есть перерыв на восьмую ( ) паузу. И дальше до конца хор поет вместе и все голоса вместе с сопровождением снимаем на второй судьбе 39 такта а в 37 такте в партии альта половинные нота, какую требу выдерживать.
Главное задание дирижера – четкий показ вступлений и снятие на рузних долях.
Дирижер должно следить, чтобы его движения были четкими, понятными для хористе, помогали им как можно лучшеДаллее

Произведение помогает дирижеру закрепить двудольный размер. Изменение динамики и показ ее жестами, четкий показ, дирижер усовершенствуюесть свои навыки в процессе работы над произведением.

Хоровое произведение “На лодке”
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПРОИЗВЕДЕНИИ
Хоровое произведение “На лодке” написало обработку О.Свешников. Это неаполитанская народная песня для мешаного хора а capella. Форма произведения – куплетная. На украинский текст есть перевод В.Пидпалого
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ Об АВТОРЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ
Музыку на произведение “На лодке” написал О.Свешников. Сведений о нем мало, но известно, что Свешников Александр Васильевич – советский хоровой дирижер и музыкальный деятель. В 1913 г. закончил музыкально драматичное училищеДаллее

Форма произведения - куплетная (куплеты)
ХАРАКТЕР МЕЛОДИЙ ПРОИЗВЕДЕНИЯ
Мелодия песни напевная, с развитием интонационного строения. В данном хоровом произведении текст является источником музыкальных образов, которым композитор воспроизводит его содержание. Следовательно, текст и музыка одно нераздельное целое, они один одно дополняют и дают возможность слушателю понять художественные обиды музыкального языка композитора.  Выходя из
стало barcarolla, в котором написано данное произведение, отсюда выплывает характер мелодии: напевный, задушевный, спокойный.
Голосовединня: волнообразное, плавное, нисходящее, скачкообразное.
Характер: песня исполняется с движением.
МЕТРОРИТМИЧНИ ОСОБЕННОСТИ
Характерен такой ритмичный рисунок.
ЛАДОТОНАЛЬНИ ОСОБЕННОСТИ
Основная тональность произведения As-dur. (Ля-бемоль мажор).Даллее