Преподавание игры на скрипке
Минимальное количество певцов для унисонного ансамбля – три мужчины. В то время как один из певцов будет брать дыхание, двое других будут звучать. Наименьшее количество певцов для гармонического ансамбля – шести человек, потому что двоголосся – это первобытная стадия гармонии. Следовательно,
минимальный четырехголосный хор должен составление из двенадцати певцов.
Нельзя думать, что ансамбльный звук высокого качества, то есть слаженности – может быть легко достигнутый. Нет, для этого нужно большое мастерство, успешное приспособить звучание голоса отдельного певца к голосам других партнеров. Умение подать хороший ансамбльный звук достигается длительным,
упрямым трудом и,Даллее

строятся и комплектуются другие партии хора. Нельзя получить хорошее звучание аккорда, если три партии ??????????????????????????????????????.
Размещение аккорда – широкое или тесное, академически правильное или отклонено от академических норм – бесспорно влияет на удобство или неудобство ????????? гармонического ансамбля.
Опыт и наблюдение показали, что академически правильное размещение аккорда дает самые благоприятные условия для гармоничного ансамбля, причем тесное размещение являет собой особенно благоприятную почву для благополучного и хорошего звучания аккорда, широкое размещение – менее звучное, а отклонение от академических норм составляет определенные трудности в постигании гармоничного ансамбля и приводит к так называемому неестественному ансамблю.
Суть неестественного ансамбля заключается вДаллее

Тем тоже влияет на качество ансамбля. Медленные и умеренные темы – благоприятные условия для достижения ансамбля. Исполнители успевают ясно осознать звучание аккорда и инстинктивно дают хорошую ансамбльную слаженность. Быстрые темы такого удобства не дают.
Наконец, важнейшим и решающим фактором в достижении гармонического ансамбля при всех удобных и не удобных условиях является квалификация певцов, их ансамбльное чувство, неразрывно связанное с естественной музыкальной обдарованистю.
Чем больше в хоре музыкально одаренных певцов-ансамблистив, тем легче достигается гармонический ансамбль и побеждаются легко и быстро ансамбльные неудобства хоровой партитуры.
Ансамбль в хоровых произведениях в зависимости от их факторы.
В хоровой литературе доминируютДаллее

Благодаря красивому голосу, прекрасным музыкальным данным юноши зачели к хору; впоследствии он стал дирижером семинарского хора. В 1898роци Николай закончил семинарию и поехал работать учителем к Чукивской сельской школы. Здесь он организовал хор и оркестр, студию из теории музыки, знакомится с биографиями выдающихся композиторов.
На то время М.Д. уже был руководителем семинарского хора.
Из 1909р. Леонтович каждое лето берет консультации из музыкально теоретических дисциплин. Постепенно Леонтович вырос у зрелого чрезвычайно самобытного за творческим стилем мастера украинской хоровой музыки.
Леонтович всегда сам был организатором и руководителем хоров, а также творцом музыкального быта той среды, в котором он находился.Даллее

Содержимое произведения. Песня “Пойду в садик” записанная Леонтовичем в с. Чукови. Начальный вариант обработки имела семь тактов. Последние три такта дописаны композитором где-то в 1914-1917рр. В литературном тексте изображается традиция гадания. На Ивана Купала девушки срывали цветы, плели венок и бросали в воду.
Кто из ребят первый ловил венок за того девушка выходила замуж. Так и воспевается в этой песне “Девушки с вечера, когда смеркалось шли в садик рвали цветы и плели из них веночек. Позже брали веночки, шли к реке, осматривая свой венок, пели песню и клали венок на воду, отталкивая его от берега и говоря такие слова:Даллее

Характеристика фактуры.
Фактура в произведении гомофона с элементами пидголосковой полифонии.
Взаимосвязь фактуры с содержанием произведения и выразительными средствами.
Хоровая фактура тесно связана с содержанием песни. Все средства музыкальной выразительности сыграли важное значение в раскрытии художественного образа.
Мелодия играет наибольшее значение в раскрытии содержания песни. Мелодия песни имеет характерную для многих фольклорных образцов песиметричну строение периода (4+3+3).
Как и в некоторых других случаях, композитор идет путем органического сочетания принципов вариантной пидголосковой и терцовой втори.
Прямопис предоставляет своеобразной расцветки.
Вокально хоровой анализ
Тип и вид хора – мешаный, четырехголосный.
В хоре есть четыреДаллее

Анализ динамики
Динамика хорового произведения в основном базируется на контрастах.
Начинается произведение на три в первые х 4-х тактах где применяют С и А.
Когда вступает хор, первые три такта звучат А, а следуя г.
Дикция и орфоэпия.
Вокальная сторона мелодии протекает на голосних звуках, а согласные являются лишь связками между ними. Требование каждого слова должно быть очень четким и ясным. Особенное внимание нужно обратить на произношение согласных между: м, п, т, р, из – вымолвить след более твердо и коротко.
Для того, чтобы хор мог выразительно заканчивать фразу, дирижер должен показывать знятте четкимДаллее

Основной функцией артикуляцийний органов, так называемой надс­тавной трубки (ротоглоточного каналу), является формирование из этого первичного звука гортани звуков языка - голосних и согласных, а также выведение звуковой энергии, во внешнее пространство и создание соответственно степени импеданса системы гортани - дыхание. Функция гортани и функция дыхания настолько тесно связаны между собой в процессе звукоутворення, что невозможно рассматривать одну из них без учета второй. Ведь преградой, которая препятствует свобидному выходу дыхания, в процессе звукоутворення является голосова щель. В колебании голосовых связок во время образования звука принимает участие дыхательный поток. Поэтому, говоря о работе дыхания в пении, следует при этом иметь в видуДаллее

Во время пения мы встречаемся с той же системой органов, которые работают по тем же законам, что и в языке. Однако, зрел по сравнению с языком имеет ряд принципиальных отличий, потому и координация здесь будет совсем другой. Зрел никогда нельзя рассматривать, как розтягнену язык, потому что он связан с образованием специфического звука. Язык построен на скольжениях вверх и вниз движений голоса. На голосних звуках голос скользит вверх и вниз в зависимости от интонации, с которой мы произносим слово. Этим самым создается соответствующая мелодика языка. В пении высота остается строев постоянной для каждого звука в соответствии с музыкальной мелодией. В языкеДаллее

В результате поисков наилучшего звучания голоса в процессе учебы осуществляется выработка нужного типа смыкания голосовых связок, характера их колебаний. Под действием разных медицинских приемов находится та координация в работе гортанного сфинктера и дыхания, которое рожает у данного певца наилучшие певчие качества его голоса. Гор­танний сфинктер по-разному включается в работу в зависимости от посилу дыхания. Величина его напора при звукотворенни меняет плотность смыкания голосовых связок и влиял на продолженную фразы смыкания и размыкания, а вместе с тем и на тембр певчего голоса, на его во­кальни качества.
Природне, в процессе постановки голоса мышцы что берут во времени в дыхании, найдут необходимыеДаллее